因为这本书少年是第一次看到，这是李斯带过来的《韩非子》。
少年已到了知其然，亦要知其所以然的阶段了。不能再单纯的死学《秦律》，而要知道《秦律》为何如此设定。
[斯已为丞相，再进一步千难万难，近来政务也不甚繁忙。不如以斯毕生所学写一本书，得不来李子之名，要后世之人能知我李斯思想，继承斯的理念也好。]
长子从军，剩余诸子女在家教习。细君不必种地纺织，每日看欢笑度日。家中钱粮不缺，蓄养门客众多。秦国朝堂法家子弟皆归旗下，廷尉唯其马首是瞻，一众要员投入麾下。
军功贵族，世家大族不说忌惮其人，至少不敢像以往那般随意欺压他。
从一介楚国小吏，成长为秦国栋梁之柱，几乎位极人臣的李斯已然实现了愿景，在权势地位上无所求了。
生前荣耀至极，不需要再拼搏，只需要维持住这份体面的李斯，望向了身后名。
着书立说，这四个他嗤之以鼻，认为遥不可及的字，被他抓到了近在迟尺的眼前。
[回府便动笔！]
少年见老师出神，诵读的声音又弱了下去。
“手伸出来。”
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