将这段插曲抛到脑后，徐吉开始研究起那粒从大水牛背上，千辛万苦才终于成功得到的‘水泡’。
首先，他要证明，这些水泡里依然有着可以感染其他生物的‘病菌’或者‘病毒’、‘瘟疫’。
也就是说，它要是活的。
然后，才能想办法，灭活减毒。
最后才能变成安全的‘疫苗’。
这是徐吉为数不多记得的生物课上的知识。
小心翼翼的从数理钟中取出被封印的小小‘水泡’。
幸运的是，它还活着！
徐吉能清楚的感受到，这粒小小的水泡的活力！
“呼！”徐吉轻出一口气。
只要数理钟的封印，可以维持这个小东西的活力，那么一切就好了。
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