几日后，班昭终于编写好了所有教材。
姬玄嚣一边让班昭教她认字，一边审核教材内容。
虽说班昭是自己人，但知道教育有多重要的姬玄嚣还是决定不放过任何一个可能被敌对国家钻空子的地方。
她的情况比较特殊，会说不会写，认识简单的字，但复杂的就不会了。
拿出班昭编写的教材，姬玄嚣听从安排开始看大概是序言的部分。
一篇文章的序言部分多半是表达自己写作的初衷，虽然有很多生字，但姬玄嚣提取关键词，大致明白班昭的写作目的是什么——“勤不告劳”、“庶有补益”，就是要勤劳就对了。
但是为什么叫《女诫》？专门写给女孩子的吗？
班昭教的还是可以。她先是让姬玄嚣把第一章读一遍，挑出后者不认识的字，一个一个讲解：字的构造，字的含义，字的用法。
在班昭的要求下，姬玄嚣将第一章的字都认了个大概。
然后她再次读第一章，这一读，就让她吓了一跳。
“明其卑弱，主下人也”？是她想的那个意思吗？
借口读不懂，她请班昭给她翻译这篇文章。
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